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Can all roads lead to competency? School levels effects in Licensing examinations scores

Kulasegaram, K., Archibald, D., Bartman, I., Chahine, S., Kirpalani, A., Wilson, C., Ross, B., Cameron, E., Hogenbirk, J.,...

Rapport technique annuel de l’examen de la CNE de 2023 (en anglais seulement)

Résumé des activités liées à l’élaboration, à l’administration, à la notation et des aspects psychométriques de l’examen de...

Rapport technique annuel de l’EACMC, partie I, de 2022 (en anglais seulement)

Un résumé des activités liées aux caractéristiques psychométriques fondamentales, et à l’élaboration et l’administration de l’EACMC, partie I.

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Experience of introducing electronic health records station in an objective structured clinical examination to evaluate medical students’ communication skills in Canada: a descriptive study

Chen, K.-C. J., Bartman, I., Pugh, D., Topps, D., Desjardins, I., Forgie, M., & Archibald, D. (2023)

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Rapport technique annuel de l’EACMC, partie I, de 2021 (en anglais seulement)

Rapport technique annuel de l’examen de la CNE de 2021 (en anglais seulement)

Does allowing access to electronic differential diagnosis support threaten the reliability of a licensing exam?

Machine Learning Literacy for Measurement Professionals: A Practical Tutorial

Comparing Large-Scale Assessments in Two Proctoring Modalities with Interactive Log Data Analysis