Nouvelles et publications

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Nouvelle démarche pour la soumission de documents

Le 19 avril 2024

Le 18 avril 2024, un nouveau processus a été mis en œuvre pour soumettre des documents au Conseil...

Les résultats finals à l’EACMC, partie I, du 24 janvier au 21 février 2024 sont maintenant disponibles

Le 26 mars 2024

Les candidats qui ont passé l’examen d’aptitude du Conseil médical du Canada (EACMC), partie I, entre le 24...

EACMC, partie I – Vous pouvez maintenant réserver votre rendez-vous d’examen pour la session d’août/septembre 2024

Le 20 mars 2024

Les réservations de rendez-vous pour l’examen d’aptitude du Conseil médical du Canada (EACMC), partie I, pour la session...

Bulletin ECHO

Lisez la plus récente édition du bulletin du CMC qui contient une sélection de nos principales nouvelles. Le bulletin est actuellement publié deux fois par année.

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Conception d’un examen physique sans contact pour un examen clinique objectif structuré virtuel

Karkache, W., Halman, S., Tran, C., Nie, R., Pugh, D. (2024).

Feeling “non-existent”: What patient lived experiences teach us about medical gaslighting

Kalkhove, M., Roy, M., & Pugh, D. (2023)

Experience of introducing electronic health records station in an objective structured clinical examination to evaluate medical students’ communication skills in Canada: a descriptive study

Chen, K.-C. J., Bartman, I., Pugh, D., Topps, D., Desjardins, I., Forgie, M., & Archibald, D. (2023)

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Nouvelle démarche pour la soumission de documents

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EACMC, partie I – Vous pouvez maintenant réserver votre rendez-vous d’examen pour la session d’août/septembre 2024

Bulletin ECHO

Dernières publications

Rapport technique annuel de l’examen de la CNE de 2022 (en anglais seulement)

Rapport annuel du CMC de 2022-2023

Rapport technique annuel de l’EACMC, partie I, de 2021 (en anglais seulement)

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Conception d’un examen physique sans contact pour un examen clinique objectif structuré virtuel

Feeling “non-existent”: What patient lived experiences teach us about medical gaslighting

Experience of introducing electronic health records station in an objective structured clinical examination to evaluate medical students’ communication skills in Canada: a descriptive study