{"id":9150,"date":"2023-07-26T13:42:19","date_gmt":"2023-07-26T17:42:19","guid":{"rendered":"https:\/\/mcc2022.wpengine.com\/?post_type=objectives&p=9150"},"modified":"2024-01-17T13:00:33","modified_gmt":"2024-01-17T18:00:33","slug":"genre-et-sexualite","status":"publish","type":"objectives","link":"https:\/\/mcc.ca\/fr\/objectifs\/expert-medical\/genre-et-sexualite\/","title":{"rendered":"Genre et sexualit\u00e9"},"content":{"rendered":"\n

Explication<\/h2>\n\n\n\n

Les pr\u00e9occupations li\u00e9es au genre ou \u00e0 la sexualit\u00e9 peuvent notamment porter sur la fonction sexuelle, le cheminement personnel en mati\u00e8re de sexualit\u00e9, l\u2019orientation sexuelle, l\u2019identit\u00e9 ou l\u2019expression de genre et l\u2019acc\u00e8s aux soins. Dans le cadre de toute consultation m\u00e9dicale, les m\u00e9decins doivent \u00eatre sensibles aux questions li\u00e9es au genre et \u00e0 la sexualit\u00e9, peu importe si le patient exprime ou non des pr\u00e9occupations \u00e0 ce sujet. Les m\u00e9decins doivent cons\u00e9quemment \u00eatre en mesure de mettre les patients \u00e0 l\u2019aise afin d\u2019aborder plus facilement ces questions avec eux.<\/p>\n\n\n\n

Populations diverses<\/h2>\n\n\n\n

(Liste non exhaustive)<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Enfants et adolescents<\/li>\n\n\n\n
  2. Adultes<\/li>\n\n\n\n
  3. Personnes \u00e2g\u00e9es<\/li>\n\n\n\n
  4. Personnes handicap\u00e9es<\/li>\n\n\n\n
  5. Personnes h\u00e9t\u00e9rosexuelles<\/li>\n\n\n\n
  6. Personnes homosexuelles, bisexuelles et\/ou allosexuelles<\/li>\n\n\n\n
  7. Personnes cisgenres<\/li>\n\n\n\n
  8. Personnes transgenres, bispirituelles et\/ou non binaires<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Objectifs principaux<\/h2>\n\n\n\n

    Dans le cas d\u2019un patient ayant des pr\u00e9occupations li\u00e9es au genre ou \u00e0 la sexualit\u00e9, le candidat devra faire preuve de respect envers le patient et lui proposer des mesures appropri\u00e9es de soutien et d\u2019intervention, peu importe son orientation sexuelle ou son identit\u00e9 de genre. Les m\u00e9decins doivent s\u2019efforcer d\u2019aborder ces questions avec impartialit\u00e9 et sans jugement, et veiller \u00e0 respecter les valeurs et les volont\u00e9s du patient.<\/p>\n\n\n\n

    Objectifs sp\u00e9cifiques<\/h2>\n\n\n\n

    Dans le cas d\u2019un patient ayant des pr\u00e9occupations li\u00e9es au genre ou \u00e0 la sexualit\u00e9, le candidat devra<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. \u00e9num\u00e9rer et interpr\u00e9ter les constatations cliniques cruciales, notamment celles d\u00e9coulant d’une anamn\u00e8se (y compris les facteurs culturels) et d’un examen physique appropri\u00e9s visant \u00e0 :\n
        \n
      1. d\u00e9terminer le d\u00e9veloppement et le comportement sexuels du patient sur les plans social et physique, ainsi que son orientation sexuelle et son identit\u00e9 de genre;<\/li>\n\n\n\n
      2. d\u00e9terminer le risque de probl\u00e8mes connexes sur le plan physique et mental;<\/li>\n\n\n\n
      3. \u00e9tablir la distinction entre formes d\u2019expression sexuelle et diversit\u00e9 des pratiques sexuelles, d\u2019une part, et maladies ou troubles de nature sexuelle, d\u2019autre part;<\/li>\n\n\n\n
      4. \u00e9valuer le risque que le patient soit victime de s\u00e9vices sexuels;<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n\n\n\n
      5. \u00e9laborer un plan efficace de prise en charge initiale, notamment :\n
          \n
        1. veiller \u00e0 ce que le plan en question soit conforme aux objectifs et aux volont\u00e9s du patient;<\/li>\n\n\n\n
        2. \u00e9valuer la possibilit\u00e9 qu\u2019aucune intervention ne soit requise et rassurer le patient si tel est le cas;<\/li>\n\n\n\n
        3. prescrire un traitement pharmacologique, s\u2019il y a lieu (p. ex. contraceptif oral, hormonoth\u00e9rapie, immunisation);<\/li>\n\n\n\n
        4. fournir conseils et renseignements;<\/li>\n\n\n\n
        5. d\u00e9terminer si le patient a besoin de soins sp\u00e9cialis\u00e9s (p. ex. aupr\u00e8s d\u2019un psychologue ou d\u2019un sexologue);<\/li>\n\n\n\n
        6. solliciter un soutien social et familial, s\u2019il y a lieu.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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