{"id":8952,"date":"2025-04-01T08:00:28","date_gmt":"2025-04-01T12:00:28","guid":{"rendered":"https:\/\/mcc2022.wpengine.com\/?post_type=objectives&p=8952"},"modified":"2025-04-01T08:01:28","modified_gmt":"2025-04-01T12:01:28","slug":"perte-auditive-et-surdite","status":"publish","type":"objectives","link":"https:\/\/mcc.ca\/fr\/objectifs\/expert-medical\/perte-auditive-et-surdite\/","title":{"rendered":"Perte auditive et surdit\u00e9"},"content":{"rendered":"\n

Explication<\/h2>\n\n\n\n

La perte auditive est une affection commune qu\u2019il est possible, dans bien des cas, de pr\u00e9venir. Les causes sous-jacentes sont g\u00e9n\u00e9ralement traitables.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9tiologie<\/h2>\n\n\n\n

(liste non exhaustive)<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Surdit\u00e9 de transmission\n
      \n
    1. Atteinte de l\u2019oreille externe\n
        \n
      1. Anomalie cong\u00e9nitale (p. ex. atr\u00e9sie)<\/li>\n\n\n\n
      2. Inflammation ou infection (p. ex. otite externe)<\/li>\n\n\n\n
      3. Occlusion du conduit (p. ex. bouchon de c\u00e9rumen, corps \u00e9tranger)<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n\n\n\n
      4. Atteinte de l’oreille moyenne\n
          \n
        1. Anomalie cong\u00e9nitale (p. ex. atr\u00e9sie)<\/li>\n\n\n\n
        2. Infection (p. ex. otite moyenne)<\/li>\n\n\n\n
        3. L\u00e9sion de la cha\u00eene ossiculaire (p. ex. otoscl\u00e9rose)<\/li>\n\n\n\n
        4. Tumeurs (p. ex. glomus, ad\u00e9nome)<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n\n\n\n
        5. Membrane tympanique\n
            \n
          1. Perforation (p. ex. traumatisme)<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n\n\n\n
          2. Surdit\u00e9 neurosensorielle\n
              \n
            1. Surdit\u00e9 acquise (p. ex. presbyacousie, surdit\u00e9 induite par le bruit, ototoxicit\u00e9)<\/li>\n\n\n\n
            2. Surdit\u00e9 cong\u00e9nitale (p. ex. syndrome d\u2019Alport)<\/li>\n\n\n\n
            3. Infection<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

              Objectifs principaux<\/h2>\n\n\n\n

              Dans le cas de patients atteints de surdit\u00e9 ou pr\u00e9sentant une perte auditive, le candidat devra en diagnostiquer la cause, la gravit\u00e9 et les complications, et mettre en place un plan de prise en charge appropri\u00e9. Il devra en particulier distinguer une surdit\u00e9 de transmission d\u2019une surdit\u00e9 neurosensorielle. Il convient de renseigner et de conseiller les patients quant aux moyens \u00e0 prendre pour pr\u00e9venir l\u2019aggravation de la perte auditive. Les cas de perte auditive ou de surdit\u00e9 chez les enfants doivent \u00eatre d\u00e9tect\u00e9s le plus t\u00f4t possible afin de pr\u00e9venir tout retard de d\u00e9veloppement.<\/p>\n\n\n\n

              Objectifs sp\u00e9cifiques<\/h2>\n\n\n\n

              Dans le cas de patients atteints de surdit\u00e9 ou pr\u00e9sentant une perte auditive, le candidat devra<\/p>\n\n\n\n

                \n
              1. \u00e9num\u00e9rer et interpr\u00e9ter les constatations cliniques cruciales, notamment celles d\u00e9coulant :\n
                  \n
                1. d\u2019une \u00e9valuation des risques potentiels d\u2019aggravation de la perte auditive;<\/li>\n\n\n\n
                2. d\u2019un d\u00e9pistage pr\u00e9coce des pertes auditives ou de surdit\u00e9 chez les b\u00e9b\u00e9s et les enfants;<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n\n\n\n
                3. \u00e9num\u00e9rer et interpr\u00e9ter les examens essentiels, notamment :\n
                    \n
                  1. le d\u00e9pistage syst\u00e9matique des nouveau-n\u00e9s;<\/li>\n\n\n\n
                  2. les tests permettant de distinguer une surdit\u00e9 de transmission d\u2019une surdit\u00e9 neurosensorielle, selon les indications;<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n\n\n\n
                  3. \u00e9tablir un plan efficace de prise en charge initiale, notamment :\n
                      \n
                    1. orienter le patient vers des soins sp\u00e9cialis\u00e9s, au besoin;<\/li>\n\n\n\n
                    2. conseiller et renseigner le patient quant aux moyens \u00e0 prendre pour pr\u00e9venir l\u2019aggravation de la perte auditive;<\/li>\n\n\n\n
                    3. assurer le suivi d\u2019un patient pr\u00e9sentant une otite moyenne et lui prescrire des antibiotiques, s\u2019il y a lieu;<\/li>\n\n\n\n
                    4. anticiper les effets psychosociaux d\u2019une perte auditive chronique.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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